viernes, abril 03, 2020

Enlace Alternativo - Materiales Estudiantes Colegio Puerto Natales

Estimados/as Estudiantes, Apoderados, Madres y Padres:

Les envío un cordial saludo e informo que, en atención a la caída de nuestra página web principal (www.colegiopuertonatales.cl), debido a que nuestro proveedor de Hosting, que se encuentra en la ciudad de Santiago, tiene problemas de conectividad o caida de servidores a nivel nacional.

Para salvaguardar la disponibilidad de los recursos educativos, para las y los estudiantes, además del acceso al envío de tareas, publico los enlaces alternativos a los materiales.

Atte.

Bernardo Alarcón Navarro

jueves, mayo 26, 2016


Tablas de Frecuencia Tipo "A".
Datos simples (cuantitativos y/o cualitativos)


 Ejercicios

miércoles, mayo 04, 2016

Ejercicios HTML

Instrucciones:

1. Desarrolla los siguientes ejercicios en el Block de Notas de Windows
2. Comprueba su funcionamiento en el Navegador Web (Firefox o Chrome)
3. Al finalizar llama al profesor o envialos a su correo electrónico.

La ponderación de cada uno de ellos es la siguiente:
  • Ejercicio 1: 19 puntos.
  • Ejercicio 2: 29 puntos.
  • Total: 48 puntos = 7.0

Ejercicio 1:
Código:

Resultado:

Ejercicio 2:
Código:

Resultado:

jueves, abril 21, 2016

Las Variables en Estadísticas


Las Variables


Una variable es una propiedad que puede adquirir diversos valores -“variar”- y cuya variación es susceptible de ser medida. Es decir, la variable se aplica a un grupo de personas u objetos, los cuales pueden adquirir diversos valores respecto a la variable; son ejemplo de variables: ingresos, educación, clase social, religión, preferencia política, etc.



Variable significa características, aspecto, propiedad o dimensión de un fenómeno, el cual puede asumir distintos valores.



Las variables adquieren valor para la investigación científica cuando pueden ser relacionadas con otras variables (formar parte de una hipótesis o una teoría), en este caso se le suele denominar “constructos o construcciones hipotéticas”.

Actividades:
 A través de las siguiente guía profundizaremos sobre los tipos de variables, sus definiciones y clasificación, aplicando estos conceptos en una guía de ejercicios.

Ver/Descargar Guías

miércoles, abril 20, 2016

Repaso: Conceptos del Lenguaje HTML

Actividad:
Diseña un mapa conceptual que organice el Banco de Pañabras propuestos más abaja.

Instrucciones:
1. Crea un mapa conceptual en el Software Cmaptools.
2. Revisa la rúbrica para evaluar tu mapa conceptual.
3. Identifica el concepto global y escribelo al comienzo del mapa conceptural.
4. Agrega diversas categorías para clasificar las palabras.
5. Inserta las palabras con sus respectivas "palabras de enlace".
6. Revisa el mapa cpnceptual con la rúbrica respectiva.
7. Envía el mapa conceptual al email del profesor.


Banco de Palabras:

  1. ANIMACION
  2. BODY
  3. BROWSER
  4. CSS
  5. ETIQUETA
  6. ETIQUETA-ABIERTA
  7. ETIQUETA-CERRADA
  8. HEAD
  9. HIPERTEXTO
  10. HIPERVINCULO
  11. HTML
  12. HTTP
  13. IMAGEN
  14. INTERNET
  15. MOSAIC
  16. OPERA
  17. PAGINA-WEB
  18. SONIDO
  19. TEXTO
  20. TIM-BERNERS-LEE
  21. URL
  22. VIDEO
  23. WWW
  24. PADRE DE INTERNET
  25. LENGUAJE HTML
  26. CODIFICAR
  27. DISEÑAR
  28. EDITOR DE PAGINA WEB
  29. DREAM WEAVER
  30. NVU
  31. AMAYA
  32. KOMPOZER


Rubrica para Autoevaluar el Mapa Conceptual:


martes, abril 05, 2016

Actividad: Sistema Operativo



ACTIVIDAD DE CLASE: “SISTEMA OPERATIVO”

Según la presentación observada en clase, utilizando la bibliografía recomendada y los motores de búsqueda de Internet, responde y desarrolla responde a las siguientes interrogantes:

1.      Complete el siguiente cuadro sinóptico sobre la clasificación del software
Categoría
Aspecto
Software de Sistema
Lenguajes de Programación
Aplicaciones
Descripción
(con tres características y/o atributos de c/u)





Ejemplos
(3 de c/u)





2.      Defina, con tres características y/o atributos,  qué es el Sistema Operativo.
3.      Nombre, a lo menos, las dos funciones más importantes que cumplen los Sistemas Operativos de cualquier Sistema Computacional.
4.      Nombra tres ejemplos de Sistema Operativos.
5.      Explique, con tres características y/o atributos,  y un ejemplo de cada una, lo siguiente:
a.       Interfaz de texto.
b.      Interfaz gráfica
c.       Elementos que componen la Interfaz de un Computador.

6.      Fundamenta, con dos argumentos, porqué al Sistema Operativo se le clasifica como Software de Base o Software de Sistema.
7.      Desde el punto de vista histórico: ¿Cuál era la tarea de los Sistemas Operativos en los años ‘40?

Bibliografía:





miércoles, marzo 30, 2016

Unidad: Estadística Descriptiva con Medios Digitales

Unidad: Estadística Descriptiva con Medios Digitales

Clase    01:  Introducción a la Estadística


I. Observa y analiza críticamente el siguiente video:

"La Estadística en la Vida Cotidiana"

Video Estadisitca


II. Desarrolla la siguiente actividad:


1.       Después de revisado y analizado el video “EL MUNDO DE LOS NÚMEROS: Estadística en la Vida Cotidiana” explique los siguientes conceptos:
  •     Estadística
  •     Estadística Descriptiva
2.       ¿Qué elementos están presentes en la Estadística Descriptiva? Nombra y describe brevemente.

3.       Realice una búsqueda o consulta por Internet, defina y ejemplifique los siguientes conceptos:
  •     Población
  •     Muestra
  •     Variable Estadística
4. Reflexione y responda a las siguientes preguntas:
  •  ¿Cuáles son sus aplicaciones o campos de acción? (Nombra a lo menos 3 ejemplos)
  •  ¿Cuáles son los elementos más importantes que deben estar presente en todo estudio?
  • ¿Cuál es la importancia de la Estadística en la Sociedad?
 
Responde en el siguiente formulario.