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Evaluación de Sitios Web

Instrucciones:

1. Organizarse en grupos de 3 personas (Cada uno trabajo en su computador)
2. Seleccionar uno de los temas propuestos más abajo
3. Aplicar la pauta de evaluación a cada página web propuesta (uno por integrante)
4. Considerando uno de los modelos, de evaluación de sitios web, estudiados en clases anteriores, en forma grupal analizar, reflexionar y concluir sobre la validez de los sitios web propuestos en relación a la temática seleccionada (Evaluación Narrativa de la pauta entregada).
5. Elaborar un documento con el análisis grupal y enviar al correo electrónico del profesor.

Temas y Páginas a Evaluar

Acelerador de Hadrones:

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• http://tejiendoelmundo.wordpress.com/2010/01/25/el-gran-acelerador-de-hadrones-podria-abrir-una-puerta-a-otra-dimension/
• http://es.wikipedia.org/wiki/Gran_colisionador_de_hadrones
• http://www.muyinteresante.es/rcs/minisites/2009/lhc/index.html

Robot Curiosity (Misión de la NASA)

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• http://es.wikipedia.org/wiki/Curiosity
• http://www.nasa.gov/mission_pages/msl/index.html
• http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2012/09/120919_technology_twitter_curiosity_aa.shtml
• http://www.eluniversal.com.mx/articulos/72709.html

Ciencia y Tecnología en la Moda

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• http://www.elpais.com.uy/suplemento/ds/la-ciencia-y-la-moda-se-unen-en-crear-telas/sds_655647_120805.html
• http://es.wikipedia.org/wiki/Moda
• http://www.femenino.info/25-05-2007/moda-y-tendencias/tecnologia-y-ciencia-a-favor-de-la-moda

Aprendizaje Visual - Organizadores Gráficos

Desarrolla las actividades digitales propuestas a continuación. 

Haz clic en la imagen para acceder al Objeto Digital de Enseñanza.

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Una vez que hayas finalizado con el Objeto Digital "Organización de Ideas"
desarrolla las siguientes actividades utilizando el Procesador de Textos:

1. Escoge uno de los siguientes temas:
1. Construcción de un Cine para la ciudad de Puerto Natales.
2. Diferentes reacciones ante la derrota de Chile contra Colombia.
3. El uso de dispositivos moviles en niños, niñas y jóvenes.
2. Desarrolla una lluvia de ideas para el tema seleccionado y registralas en el procesador de textos.
3. En el mismo archivo del punto anterior, organiza las ideas principales y secundarias a través de un esquema creado en el procesador de textos.
4. Utilizando las herramientas de auto-formas elabora un mapa conceptual que integre las ideas y los conectores.
5. Redacta un texto utilizando el mapa conceptual desarrollado en el punto Nº 4.
6. Una vez que finalices la actividad guarda el documento en el computador, debidamente identificado, y envía todo al correo electrónico del profesor.