Escribir en Blogs

"Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente."

Wikipedia

Elaborar un informe que responda a las siguientes interrogantes:

1.Investiga y elabora una definición para los siguientes conceptos:

• Blog o Weblog
• Microblog

2.Nombra y describe a lo menos 5 elementos que componen un blog.
3.Explique a que se refiere un Post y cuál es su estructura
4.Investiga, nombra y describe los tipos de blog según su contenido
5.Explica la diferencia entre un Blog y un Microblog.
6.Nombra a lo menos 2 sitios web que permitan crear blogs gratuitos para cada uno de los siguientes tipos de blog según su formato:

• Blog o Weblog
• Microblog
• Videoblog
• Audioblog o Podcast

Estructura del Informe:

• Portada
• Desarrollo
• Bibliografía o Linkografía

Pauta Animación Pivot

Pauta de Animación Digital Pivot

Ángulos y Polígonos Regulares

a

Videojuego con Scratch

Creando Videojuegos con

SCRATCH

I. Planificación el Juego: (Lunes 05 de Noviembre)

Elaborar una presentación Power Point que describa el diseño de un videojuego que pueda ser implementado en Scratch.

Los elementos a considerar son:

1. Portada (Nombre del juego y autores. Máximo 2 personas)
2. Nombre y descripción del Videojuego
3. Objetivo
4. Personajes
5. Escenario(s)
6. Trama
7. Bosquejo

II. Implementar en Scratch el Juego planificado.
(Lunes 05, 12, 19 y 26 de Noviembre)

1. Crear una carpeta donde guardar todos los elementos a utilizar. Mantener un respaldo del proyecto en un dispositivo de almacenamiento externo.
2. Buscar, seleccionar y grabar imágenes de los personajes. O crearlos en algún programa de diseño gráfico o editor gráfico.
3. Buscar, seleccionar y grabar imágenes de los escenarios. O crearlos en algún programa de diseño gráfico o editor gráfico.
4. Crear en Scratch el videojuego planificado, enfocándose en el objetivo, uniendo los elementos digitales con la trama y descripción propuesta.
5. Mantener un respaldo continuo de archivos y proyecto.
6. Probar y mejorar.
7. Presentar Juego.

Caricatura del Profe de Computación

Guías Unidad CMI

Guía Nº 01: Presentación

Guía Nº 02: La importancia de consultar varias fuentes

Guía Nº 03: Identificar fuentes de información

Guía Nº 04:  Citando Fuentes de Información

Guía Nº 05: Pauta Elaboración Informe Final

Insignia Colegio - Borde Negro

Pauta Elaboración Informe

Pauta de Trabajo para

"Elaboración Informe"

clic en la imagen para descargar

Planificación Página Web

Pauta de Trabajo para

"Diseño Sitio Web"

Clic en la imagen para descargar

Play Comic

 Play Comic

Evaluación de Sitios Web

Instrucciones:

1. Organizarse en grupos de 3 personas (Cada uno trabajo en su computador)
2. Seleccionar uno de los temas propuestos más abajo
3. Aplicar la pauta de evaluación a cada página web propuesta (uno por integrante)
4. Considerando uno de los modelos, de evaluación de sitios web, estudiados en clases anteriores, en forma grupal analizar, reflexionar y concluir sobre la validez de los sitios web propuestos en relación a la temática seleccionada (Evaluación Narrativa de la pauta entregada).
5. Elaborar un documento con el análisis grupal y enviar al correo electrónico del profesor.

Temas y Páginas a Evaluar

Acelerador de Hadrones:

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• http://tejiendoelmundo.wordpress.com/2010/01/25/el-gran-acelerador-de-hadrones-podria-abrir-una-puerta-a-otra-dimension/
• http://es.wikipedia.org/wiki/Gran_colisionador_de_hadrones
• http://www.muyinteresante.es/rcs/minisites/2009/lhc/index.html

Robot Curiosity (Misión de la NASA)

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• http://es.wikipedia.org/wiki/Curiosity
• http://www.nasa.gov/mission_pages/msl/index.html
• http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2012/09/120919_technology_twitter_curiosity_aa.shtml
• http://www.eluniversal.com.mx/articulos/72709.html

Ciencia y Tecnología en la Moda

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• http://www.elpais.com.uy/suplemento/ds/la-ciencia-y-la-moda-se-unen-en-crear-telas/sds_655647_120805.html
• http://es.wikipedia.org/wiki/Moda
• http://www.femenino.info/25-05-2007/moda-y-tendencias/tecnologia-y-ciencia-a-favor-de-la-moda

Aprendizaje Visual - Organizadores Gráficos

Desarrolla las actividades digitales propuestas a continuación. 

Haz clic en la imagen para acceder al Objeto Digital de Enseñanza.

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Una vez que hayas finalizado con el Objeto Digital "Organización de Ideas"
desarrolla las siguientes actividades utilizando el Procesador de Textos:

1. Escoge uno de los siguientes temas:
1. Construcción de un Cine para la ciudad de Puerto Natales.
2. Diferentes reacciones ante la derrota de Chile contra Colombia.
3. El uso de dispositivos moviles en niños, niñas y jóvenes.
2. Desarrolla una lluvia de ideas para el tema seleccionado y registralas en el procesador de textos.
3. En el mismo archivo del punto anterior, organiza las ideas principales y secundarias a través de un esquema creado en el procesador de textos.
4. Utilizando las herramientas de auto-formas elabora un mapa conceptual que integre las ideas y los conectores.
5. Redacta un texto utilizando el mapa conceptual desarrollado en el punto Nº 4.
6. Una vez que finalices la actividad guarda el documento en el computador, debidamente identificado, y envía todo al correo electrónico del profesor.

Buscando Información en Internet

¿Como eran las búsquedas de información antes de GOOGLE?

Internet: Búsquedas - Parte 1

Los 100 personajes más influyentes de las TIC's

Imágenes y Comunicación Visual

Investigar, definir y ejemplificar con imágenes las principales características que dan sentido y significado a las imágenes, características tales como:

1. Núcleo Semántico
2. Punto de Vista: Planos

•     Plano Panorámico
•     Plano General
•     Plano Medio
•     Plano Americano
•     Primer Plano
•     Primerísimo Plano
•     Plano Detalle

 3. Punto de Vista: Ángulos

•     Picado
•     Contrapicado

4. Legebilidad
5. Imagen y Contexto (Referencias, epígrafes, otros gráficos)

Elaborar una presentación Power Point que evidencie la investigación realizada, manteniendo la siguiente estructura básica:

• Portada
• Indice (Lista de características con hipervínculos a las diapositivas)
• Desarrollo
• Linkografía

Formulas Geométricas para Diagramas de Flujo

Utilizando el programa DFD diseña los diagramas de flujo que permitan calcular el Área y el Perímetro de las siguientes figuras geométricas:

Nota:* Para calcular el perímetro de la elipse escoge cualquiera de las siguientes formulas propuestas.

Evaluación Formativa - Sistemas Informáticos y Software Libre

Accede  y responde la siguiente evaluación formativa.