Reflexión y Análisis Artículos de Ciencia y Tecnología

Actividad a desarrollar con artículos de divulgación Ciencia y Tecnología:

1. Copia y pega el texto en el procesador de texto.
2. A medida que lees, destaca las palabras o frases claves de cada párrafo (utiliza la herramienta [Color resaltado del Texto])
3. Registra, en un Glosario, las palabras que no conoces, no entiendes o no sabes su significado.
4. Utilizando CmapTools, diseña un mapa conceptual que resuma, de manera coherente, el conjunto de palabras y frases claves destacadas en tu lectura.
5. Guarda en todo momento el documento de trabajo y envíalo al correo electrónico del profesor cuando lo termines.

Artículos:

1. La edad del pavo, en digital
2. La casa (digital) de los pobres
3. Algún día nos tragaremos un robot
4. La era de los 'selfies'

Comercio Electrónico

El Comercio electrónico es cualquier forma de transacción o intercambio de información comercial y de productos o servicios basada en la transmisión de datos sobre redes de comunicaciones como Internet – sistemas automáticos que permiten hacer negocios todos los días del año, las 24 horas del día, con total seguridad y privacidad y sin la presencia física de las partes – y que se está consolidando en muchos sectores económicos.

Los alcances del ecommerce, su desarrollo producto de las tecnologías de la información y comunicación, la seguridad y las implicaciones en el desarrollo económico social y personal, hacen necesario el conocimiento, su estudio y comprensión.

Ver presentación introductoria de la Unidad

Actividades de Clase:

I. Revisar, leer y analizar el material de clase.

1. Observar video sobre e-commerce.
2. Revisar presentación introductoria.
3. Leer y analizar guía de clase: "El ABC de los Negocios por Internet".

II. Desarrollar las siguientes preguntas y actividades en el Procesador de Textos Word.

1. Explique la diferencia entre ecommerce y ebusinnes
2. Nombra y explica brevemente cuales son los tipos de ecommerce que podemos encontrar.
3. Nombra a lo menos tres caracterísiticas, tres ventajas y tres desventajas del ecommerce.
4. Nombra a lo menos cuatro posibles aplicaciones del ecommerce .
5. Investiga en Internet y describe cuales son las tendencias y desarrollo del ecommerce, en Chile, durante el año 2015. (En cifras económicas, tendencias de usuarios, rubros y actividades económicas).

Evaluación Competencia para el Manejo de Información - 3º Medio

Descargar evaluación y responder en el procesador de textos.

Al finalizar enviar al email del profesor.

 

Haz clic en la imagen para descargar

Taller: Tablas de Frecuencia en Excel

Taller "Construcción de Tablas de Frecuencia en Excel"

En el siguiente enlace encontraras las guias y materiales de clase trabajados durante la unidad.

En la carpeta de la CLASE 04 se encuentra el taller a resolver.

Fuentes de Información - Primarias - Secundarias - Terciarias

Ver/Descargar Presentación (PDF)

Plantillas para Diseño Web

Sitios para descargar plantillas HTML de diseño Web:

- Plantillas HTML propuestas por el profesor

- Free Web Templates

- Mejores Plantillas Gratis

- Free Plantillas

Construcción Tablas de Frecuencia Tipo "B"

Tablas de Frecuencia Tipo "B" 

Guía y Ejercicios para su construcció en Excel

Tabla de Indicadores Regionales - Chile

Tabla 1: Ocupados por Sector y Actividad Económica

Tabla 2: Fuerza de Trabajo en Chile

Competencia para Manejar Inforación

Acceder a Material de clase 01 y 02

 

Ver/descargar el material de clase

CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE INTERNET Y PAGINA WEB

Diseña un mapa conceptual que clasifique las respuestas del puzle bajo una jerarquía y/o clasificación de los elementos, el banco de palabras está a continuación de las instrucciones.

Instrucciones:

1. Crea un mapa conceptual en el Software Cmaptools.
2. Revisa la rúbrica para evaluar tu mapa conceptual.
3. Crea y agrega, al principio del mapa, el concepto global.
4. Agrega diversas categorías para clasificar las palabras.
5. Inserta las palabras con sus respectivas "palabras de enlace".
6. Revisa el mapa cpnceptual con la rúbrica respectiva.
7. Envía el mapa conceptual al email del profesor.

Banco de Palabras:

ANIMACION
BODY
BROWSER
CSS
ETIQUETA
ETIQUETA-ABIERTA
ETIQUETA-CERRADA
HEAD
HIPERTEXTO
HIPERVINCULO
HTML
HTTP
IMAGEN
INTERNET
MOSAIC
OPERA
PAGINA-WEB
SONIDO
TEXTO
TIM-BERNERS-LEE
URL
VIDEO
WWW

Rubrica para Autoevaluar el Mapa Conceptual:

Taller Estadística con Excel

Ejercicios Tablas de Frecuencia Tipo "A".

Datos simples (cuantitativos y/o cualitativos)

Sectores Económicos en Chile

En los últimos años, nuestro país ha experimentado una transformación gradual en su matriz productiva, incrementando de forma considerable la participación relativa de los sectores industriales en desmedro de las actividades primarias y extractivas, las cuales han ido disminuyendo tanto en número de empresas como en términos de generación de empleo. Asimismo, los servicios siguen representando la mayor parte de nuestra economía, y a pesar de que se han quedado rezagados en cuanto al crecimiento de sus ventas, son los que han mostrado el mayor aumento en su valor agregado. 

Por otro lado, se observa que las empresas de menor tamaño constituyen la principal forma de organización empresarial, no sólo en Chile, sino que en todo el mundo. En nuestro país, sólo las microempresas representan el 75,2% del total. Sin embargo, este porcentaje es menor que hace unos años atrás, donde llegaba al 80,5% del total de empresas (año 2005). 

Tabla Nº 1: Número de Empresas por Sector Económico

 

 Tabla Nº 2: Fuerza de Trabajo por Sector Económico

Recursos:

• Guía de Estudio y Actividad de Clase

Actividad: PUZLE INTERNET Y PÁGINA WEB

PUZLE INTERNET Y PAÁGINA WEB
1º Medio

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Resuelve el siguiente puzle sobre "Fundamentos de Internet y Página web":

1.   Resuelve el siguiente puzle que contiene los conceptos fundamentales de internet y página web, contenidos desarrollados durante el primer semestre.

 

Horizontal

3.     Elemento de una página web también conocido como LINK o ENLACE

4.     Lenguaje de Marcas de Hipertexto (Hyper Text Markup Language)

6.     Elemento de una página web.

7.     TAG que define la cabecera del documento HTML; contiene información sobre el documento que no se muestra directamente al usuario.

9.     Programa que tiene la capacidad de comunicarse con los Servidores Web y así leer el Lenguaje de Marcas de Hipertexto y mostrar los contenidos creados. (La respuesta  concepto/palabra está en inglés)

11.   Nombre que recibe la instrucción o código que permite crear/programar páginas web.

12.   HyperText Transfer Protocol. En español se conoce como el protocolo de transferencia de hipertexto, es el protocolo usado en cada transacción de la World Wide Web. Es el protocolo utilizado para acceder a las páginas web a través de un Navegador Web.

16.   Documento digital, adaptado a la World Wide Web, escrito en Lenguaje de Marcas de Hipertexto

17.   Son aquellas que se colocan antes y después del texto (u otro elemento a insertar en la página Web), para dar la característica o formato deseado, ejemplo: texto en negrita

19.   Elemento de una página web.

21.   Sigla con que se conoce a las Hojas de estilo en cascada (siglas en inglés de cascading style sheets). Es un lenguaje usado para definir y crear la presentación de un documento estructurado escrito para la web.

22.   Elemento de una página web.

Vertical

1.     Son aquellas etiquetas que se colocan de forma individual para dar la característica deseada al documento, ejemplo:

2.     TAG define el contenido principal o cuerpo del documento. Esta es la parte del documento html que se muestra en el navegador

4.     Documento digital que se puede leer en forma multisecuencial

5.     Red informática global de comunicaciones

8.     Elemento de una página web.

10.   En informática, se le conocer como la World Wide Web o Red informática mundial comúnmente conocida como la Web, es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet.

13.   Padre de INTERNET y creador de la Web.

14.   Nombre de un Navegador Web creado por una empresa noruega. Tiene versiones para computadoras de escritorio, teléfonos móviles y tabletas.

15.   Elemento de una página web.

18.   Uniform Resource Locator. En español se conoce como es un identificador de recursos uniforme. Se refiere a una cadena de caracteres con la cual se asigna una dirección única a cada uno de los recursos de información disponibles en la Internet.

20.   Primer navegador con interfaz gráfica

2.      Crea un esquema u organizador gráfico que permita ordenar las respuestas del puzle bajo una jerarquía y clasificación de elementos.

Formulario Análisis y Resumen Páginas Web - Empresas de Servicio

Formulario Análisis y Resumen Páginas Web

Empresas de Servicio

Proyecto Web - 1º Medio

Proyecto Diseño Web

“Producción y Publicación de contenidos en la Web”

Objetivo General

Elaborar una página web que permita comunicar contenidos, en algún área de interés personal, siguiendo la pauta de trabajo propuesta.

Objetivos Específicos:

1.       Planificar Procesos utilizando herramientas de ofimática.

2.       Investigar, recopilar, seleccionar, clasificar, reescribir y producir contenidos multimedia.

3.       Crear página web para comunicar contenidos.

4.       Presentar Proyectos Personales con uso de herramientas digitales.

Actividades:

1.       Seleccionar y presentar tema de investigación

2.       Elaborar y presentar planificación de la actividad

3.       Desarrollar tema de investigación: Investigar, recopilar, reescribir y producir

4.       Crear página web según planificación propuesta

5.       Presentar Proyecto y Producto Final (Página Web)

De la Planificación

1.       Portada

2.       Índice

3.       Descripción General del Tema

4.       Objetivo General

5.       Descripción de las secciones que contendrá la página Web (mínimo 5 secciones)

6.       Detalle de Actividades/Responsabilidades

7.       Mapa del Proyecto Web

8.       Bibliografía Investigada

De la Evaluación

1.       Trabajo Individual y Grupal

2.       Evaluación de la Planificación

3.       Evaluación de Proceso según pauta de trabajo en clase

4.       Evaluación de Resultado: Producto Final y Presentación del Proyecto