TRABAJO INVESTIGACION LENGUAJE LOGO

1. Investiga y describe el significado de los siguientes términos relacionados con Informática u Computación:

a) Lenguaje de Programación
b) Programa
c) Instrucción

2. Describe que es el Lenguaje de Programación Logo y cuales son sus aplicaciones actuales

3. Investiga y desarrolla una breve hostoria del Lenguaje Logo:
- ¿Cómo fueron sus inicios?
- Imágenes de la Historia de Logo: en la escuela y en las casas

4. Realiza una biografía de Seymour Papert

5. Describe que es una Primitiva Logo

6. Describe que es la interfaz RS-232 y adjuna alguna imagen.

7. Elabora en pseudocodigo la secuencia de un Semaforo de Tránsito

LOS ROBOTS TOMAN EL CONTROL

Trabajo de Valoración y divulgación de la Ciencia y Tecnología
Proyecto Iberoamericano para la Cultura Científica

Desde que Tesibio de Alejandría inventó una clepsidra automática hace ventitrés siglos, se ha avanzado mucho en el campo de la robótica y la inteligencia artificial. Tanto, que algunos elementos de los relatos de ciencia ficción del pasado empiezan a ser realidad hoy. ¿Pueden ser inteligentes los robots? ¿Pueden sentir emociones? ¿Hay limites en las posibilidades de la inteligencia artificial? Estas son algunas de las preguntas que se hacen los expertos. Y no son fáciles sus respuestas.

Actividades de Clase:

1. Leer artículo referente al tema, en uno de los siguientes enlaces:

- Leer artículo del diario online www.elpais.com
- Leer artículo en formato PDF.

2. Desarrollar las actividades de clase propuestas por el profesor (Enviar al correo del profesor la actividad terminada).

3. Investigar sobre algún robot de actualidad que sea de utilidad para la humanidad y preparar una disertación para el grupo curso.

Resolución de Ecuaciones con Graphmatica

Software Graphmatica
2º Medio

Breve descripción del programa:

Graphmatica es un editor gráfico de ecuaciones algebraicas que puede ser usado como una ayuda para dibujar curvas matemáticas. Al mismo tiempo que ha sido diseñado para ser extremadamente simple en su uso, sus avanzadas características no resultan evidentes en un primer momento.

Para obtener el programa descargalo pinchando aqií o en la imagen superior.

También te dejo a continuación la guía de ejercicios a resolver y los puntajes a considerar en la evaluación:

Indicaciones Generales:

Desarrolla un trabajo escrito en el procesador de textos en donde consignes para cada ecuación lo siguientes:

- La ecuación a resolver
- El gráfico a color en formato EMF
- La tabla de datos

Además por cada Sección de Tipos de Ecuaciones (que son tres) debes indicar las conclusiones sobre su desarrollo en el Programa Graphmatica, la obtención del resultado, la visión general de la ecuación en el gráfico y por último, si es posible, su comparación con las otras ecuaciones.

Las ecuaciones a desarrollar son:

I. Ecuaciones de Primer Grado.
( 3 ptos. por cada un0) (Total: 12 ptos.)

1) y=x+3
2) y=x-3
3) y=x-1
4) y=x+1

Conclusión: 5 ptos.

II. Graficar funciones de Primer Grado con valor absoluto.
( 4 ptos. por cada un0) (Total: 24 ptos.)

1) y=|x+3|
2) y=|x-3|
3) y=|x-1|
4) y=|x+4|
5) y=|x+1|
6) y=|x|+2

Además, para las ecuaciones dadas, buscar una formula que permita dar valores que para que resulten las gráficas inversas a las obtenidas.

Conclusión: 5 ptos.

III. Funciones Lineales y Afines. (Resolución Gráfica)
( 3 ptos. por cada uno) (Total: 18 ptos.)

1)
2x-3y=1
x+y=3
----------

2)
4x+y=2
x-2y=5
---------

3)
x-2y=3
x+y=0
---------

4)
x-y=2
2x+y=1
---------

5)
5x-2y=-1
2x-y=-1
----------

6)
3y=2x
x-y=1
--------

En cada sistema hallar las coordenadas del punto de intersección (donde se cortan) y anotar los resultados para X e Y.

Portada: 6 ptos.
Conclusiones: 10 ptos.
Formato y Presentacion: 20 puntos

Observaciones Generales:
-----------------------------
Tamaño de Papel: Folio, de 21 x 33 cms.
Margenes: Izq. 3cm, Derecho 2 cm, Superior 3 cm., Inferior 3cm.
Tipo de Fuente: Times New Roman de 12 puntos

Puntaje Total: 90 puntos.

Fecha de Entrega: Lunes 14 de Septiembre.

Biografia Floridor Perez

Haz clic en la fotografía para acceder a la biografía de Floridor Perez

Actividades:

1. Lee la biografía propuesta
2. Desarrolla la actividad de la página nº 38 del Libro de Lenguaje Tomo

Cazando un Web Bug

CAZANDO UN WEB BUG

El siguiente enlace te redireccionara a una página que te mostrará información acerca de los Web Bug o Bichos Rastreadores.

Esta página de simulación de un Web Bug se ha preparado con la finalidad de que puedas ver lo fácil que es obtener información del Computador donde estaá navegando.

El objetivo de la clase es apreciar la información recopilada de tu sistema y plantear un desafío para que puedas detectar el posible Web Bug que está actuando en tu sistema.

Acceder a la página que simula un Web Bug

Un Bazar con los Datos de Usuario

Trabajo de Valoración y divulgación de la Ciencia y Tecnología
Proyecto Iberoamericano para la Cultura Científica

Navegar por Internet deja huellas y esas huellas son valiosas. Los hábitos de los usuarios, lo que compran, lo que les interesa o lo que buscan puede saberse rastreando las páginas que se visitan y lo qué hacen en ellas. Se trata de una información valiosa con la que algunos comercian y hacen negocio. Los sistemas informáticos que permiten registrar toda esa información no son bien conocidos por muchos usuarios de Internet, como tampoco lo es que la mayoria de esa información está en manos de muy pocos.

En el siguiente documento encontraras un reportaje publicado en el diario online www.publico.es, en cual se aborda la teática sobre la seguridad de los usuarios en Internet.

Leer Artículo Online

Actividades del Clase:

1. Leer articulo desde el PDF preparado por el profesor
2. Desarrollar las actividades de clases en formato de Word y al finalizar enviar al correo del profesor.
3. La evaluación y calificación será respectivo al trabajo efectuado, enviado y reciibido al finalizar la clase en el correo del profesor.

Introducción a Moodle

Trabajo sobre Moodle

Revisar el curso Enseñanza Virtual en www.colegiopuertonatales.cl/moodle

Acceder a al tema 1 y revisar:
- Introducción a Moodle
- Presentación Moodle

Luego responder las siguientes preguntas en el Procesador de Textos Word:

1. ¿Qué es la Enseñanza Virtual?
2. Defina a que se refiere el concepto de Aula Virtual.
3. ¿Qué es Moodle?
4. Explica de donde nace la palabra Moodle.
5. Nombra los tipos de actividades que pueden realizarse en Moodle.
6. Nombra a lo menos 3 plataformas comerciales que sustituye el entorno de aprendizaje Moodle.
7. ¿Cual es la arquitectura de Moodle? ¿Cual es su corazon? ¿En que se bassa?
8. Nombra los módulos que contiene Moodle.
9. En que consiste el aprendizaje activo.
10. En que consiste el constructivismo.
11. Nombra a lo menos 3 plataformas similares a Moodle.
12. Explica como visualizas Moodle en tu vida estudiantil.