Los Personajes de Cuentos - 3º Básico

DESCRIBE EL PERSONAJE
3º Básico

Para aquell@s que han terminado las actividades anteriores, hoy les propongo trabajar con diversos personajes de cuentos.

Para ello visitaremos la siguiente galería de imágenes (más abajo esta el LINK), en donde deberan escoger a lo menos 2 personajes de su interes y responder las siguientes preguntas:

1. ¿A qué cuento o historia pertenece?
   
2. ¿Cómo se llama?
3. ¿Quién es?
4. ¿De dónde es?
5. ¿Cómo es físicamente?
6. ¿Cómo es su carácter?
7. ¿Cuántos años tiene?
8. ¿Está casado? ¿Tiene hijos?
9. ¿A qué se dedica? ¿Cuál es su profesión?
10. ¿Qué le gusta hacer en su tiempo tiempo libre?
11. ¿Qué te gusta y no te gusta de este perso
    
12. ¿Cómo te identificas con este personaje?

Una vez que hayas terminado con la descripción de tus dos personajes, responde la siguiente pregutna:

¿En que se parecen y diferencian los personajes que has seleccionado?

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Cuentos para 3º Básico

CUENTOS PARA LEER Y TRABAJAR:

Historia de una Hormiga:

Otros Cuentos:

EL PUEBLO FANTASMA

EL CASTILLO DE LOS OLORES

Actividades:

1. Selecciona un cuento.
2. Lee el titulo y observa la imagen.
3. Escribe en tu cuaderno la idea que te sugiere el titulo y la imagen.
4. Luego de anotar lee el cuento seleccionado.
5. Mientras lee anota en tu cuaderno las palabras que no entiendes.
6. Busca en el diccionario online el significado de las palabras anotadas.
7. Compara la idea anotada en tu cuaderno con la lectura realizada.
8. Comenta con otro grupo lo realizado.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS PARA 1º BASICO

EL MUNDO DE FANTASMIN

LA VACA CONNIE

CUENTOS PARA LEER

EL DUENDE Y EL BÚHO

CRONICAS DE UN POLICIA LOCAL

Principios y Finales de Cuentos

PRINCIPIOS DE CUENTOS.-

Cuando los animales hablaban...
En cierta ocasión...
En un lejano país...
Érase que se era...
Érase una vez...
Érase una vez y mentira no es...
Esto era...
Esto era una vez que yo sabía un cuento pero se me quedó dentro y no me acuerdo, voy a ver si me sale otra vez...
Había una vez...
Hace más de mil años...
Ni aquí ni en ningún lugar vivía un...
Pues, señor...
Va de cuento...

FINALES DE CUENTOS.-

... con dragones y princesas y castillos encantados, el que no se levante se quedará pegado.
... cuento contado ya se ha acabado y por la chimenea se va al tejado.
... y aquí se acaba este cuento, como me lo contaron te lo cuento.
... y aunque testigo yo no he sido así me lo han referido.
... y colorín colorado, este cuento se ha acabado.
... y colorín colorado, este cuento se ha acabado, si quieres que te lo cuente otra vez cierra los ojos y cuenta hasta tres.
... y colorín colorado, este cuento se ha acabado, si quieres que lo repita dime que sí y grita.
... y colorín colorado, este cuento se ha acabado y espero que te haya gustado.
... y esta historia está acabada, a tomar leche migada con azúcar y canela sentadito en la candela.
... y esta historia tan sencilla no la saben ni en Sevilla, en Córdoba casi nada, porque la escuché en Granada.
... y fueron felices y comieron perdices y a mí me dieron con los huesos en las narices.
... y fueron felices y comieron perdices y de postre bizcocho, pero a mí me dieron un tomate pocho.
... y fueron felices y comieron perdices y a mí no me dieron porque no quisieron.
... y se acabó este cuento con pan y pimiento y todos contentos.
... y se acabó este cuento con sal y pimiento.

Juegos Numericos

DESAFIANDO A LA MENTE

Ordena el Puzzle Numerico 1

Ordena el Puzzle Numerico 2

ESTADISTICA Y PROBABILIDA

TRABAJO DE APROPIACION DE CONCEPTOS
CONTROL CON NOTA COEF. 1
4º MEDIO

ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

1. Refierase a la historia de la estadísitca, origen de la palabra y los personajes que dieron inicio a ella.

2. Explique el significado de:

• Estadística
• Probabilidad
• Estadística Descriptiva

3. Describa a que se refiere el Método Estadístico y sus pasos o etapas.

4.¿Cómo se inserta el Método Estadístico en el Método Científico? (En que etapa del método científico)

5. ¿Para que sirve una tabla de datos?

6. Investigue y describa ¿cómo es la representación gráfica de la Estadística Descriptiva?

7. ¿Cúal es el uso más recomendado para los siguientes tipos de gráficos? Explique y de ejemplos de cada uno dellos.

• Gráfico de Barras Separadas
• Gráfico de Barras Agrupadas
• Gráfico de Barras Divididas
• Gráficos Sectoriales
• Histográmas
• Pictográmas
• Ojiva

8. ¿Qué es el I.N.E.? ¿Qué información es posible obtener del sitio www.ine.cl ?

Ejercicios UMAG

Desarrolla los siguientes ejercicios en el programa DFD:

1. Elabora un diagrama de flujo que permita determinar el número mayor de 3 ingresados por teclado.
2. Calcular y mostrar el resultado de la potencia de n elevado a x, en donde n y x se ingresan por teclado.
3. Calcular el factorial de un número ingresado por teclado.
4. Mostrar los números impares comprendidos en el rango de 0 a 100.
5. Mostrar la suma de los números del 1 al 100.
6. Sumar los números pares del 1 al 100.
7. Sumar los números ingresados por teclado mientras el usuario así lo requiera. AL finalizar se debe mostrar la sumatoria total y el promedio de los números ingresados.
8. Ingresar 10 números por teclado a un arreglo, o matriz unidimensional, de 10 elementos. Al finalizar mostrar los elementos del arreglo desde el índice 10 hasta el 1.
9. Completar un arreglo bidimensional de 3 x 3, ingresando los números por teclado.
10. Determinar si el número ingresado por teclado es par o impar (use la función TRUNC)